趣味朗读，互动游戏，创意舞蹈！这样的公开课来一打！-北师大珠海分校附属外国语学校

趣味朗读，互动游戏，创意舞蹈！这样的公开课来一打！

北师大附外的教研示范课从未停止脚步。课堂是教师学习的舞台、展示的舞台、成长的舞台，为了使示范课活动收到实效，各位老师通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂，下面跟随小编的镜头，来看看我们小学部有趣、好玩的示范课吧~

小学语文示范课

我校小学部万珊老师在二年级二班开展了一次语文公开课。此次公开课的课题是《我要的是葫芦》，万老师为这次公开课做了充分的准备。

教学中万老师重视学生在阅读过程中的主体地位，重视学生的独特感受和体验，力求使学生通过多次和多种形式的朗读，品悟课文语句里包裹着的丰富思想感情。从多个角度引导孩子们体会种葫芦人的心态，读悟文，品析词句。

课后，现场听课老师在评课会议上对万老师这次公开课进行了探讨与分析，老师们进行了精辟的发言。可以看出，这次公开课给每位老师都带来了新的收获，对于提高教师们的教学水平具有非常积极的意义。

小学数学示范课

刘泳俊老师向同学们讲授了四年级上册第五单元第一节“平行与垂直”。在课堂中，刘老师让学生动手操作，在白纸上任意画出两条直线。

随即，选取了4组同学们最具代表性的作品到黑板上展示，引发学生们的好奇心，并因此引出“平行”的概念。紧接着，刘老师通过引导学生观察黑板上“相交直线”中，是否有“夹角是90°的相交线”引发学生对垂直概念的初步理解，并结合课本给学生讲授了“垂直”的定义。

刘老师结合生活中“斑马线”、“停车线与分道线”、“铁路和枕木”、“手机边缘”等例子让学生感受到“平行线”与“垂线”就在我们的生活中，同时将英语字母“E”以及语汉字“平”作为例子让学生更深刻地认识“平行和垂直”。同学们在课堂中，积极地动手摆“小棒”，主动探索“平行具有传递性”的特点。与此同时，刘老师也引导学生们总结了本课所学的所有知识点。

小学英语示范课

我校小学部英语组举行了关于低段英语教学的主题教研活动，王静文老师开展了一节英语单词教学公开课。

王老师利用动物赛跑比赛形式巧妙地展开了本堂课程。在教授孩子们宠物类单词时，王老师还不忘加入动物拟声词的教学、与该动物相关的动词教学，以及加入单复数的教学。教学过程中，王老师带领孩子们进行了丰富的游戏操练，并展开了多样化的活动练习。

这堂生动精彩的英语课，通过小学生喜闻乐见的游戏形式展开教学,再引导他们回归英语词汇本身。英语老师很好地运用不同教学策略来帮助学生理解英语、挖掘文本外的内容，尤其是将英语单词融入学生们的生活中，这样不但可以帮助学生了解词汇意思，更是通过词汇的运用提升学生的英语思维能力。

小学体育示范课

我校汤坤华老师给大家展示了一节活泼生动的体育公开课，一开始热身部分，老师让学生们变成一条“龙”，每位学生都是“龙”的一部分，以慢跑的形式成功的绕过障碍物到达终点。徒手操的练习让学生身体各部位都活动开。紧接着是一个身体协调性和球感的游戏，精彩刺激，三3班的每位学生都能认真积极的参与，团结一致，让课堂气氛变得更加活跃！

本节课的主要内容脚内侧传球，老师进行了详细讲解，并做了标准的示范，同学们按照汤坤华老师的指导投入练习，通过老师的指点与帮助最后都能领悟到脚内侧传接球的精髓，大部分同学做得有模有样，瞬间仿佛看到了国足的未来。

整堂课，教学过程环环相扣，既能让同学们天性得到释放又能在游戏中完成规定任务，显示了授课教师的深厚教学功底与过人的专业素养。

小学音乐示范课

白洁老师为学生和老师们设计了一堂生动有趣的课，整堂课都给学生营造音乐的氛围,给学生们充分的练习机会,并将教师的讲解换成多媒体的呈现，加深记忆，充分吸引每个学生的注意力,让每个学生都有参与其中的感觉,积极参与,积极思考。

还通过音乐丰富学生的形象思维，开发学生的创造性潜质。在教学过程中，设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，比如课堂中孩子们主动为歌曲《国旗国旗真美丽》创编律动，激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。鼓励学生表现自己的创造力与灵感,即兴创作。

这样的教学形式充分调动了学生学习的积极性、主动性、创造性，激发了学生的学习兴趣，丰富了学生的想像。孩子们不但轻轻松松地学会了一首歌曲，还掌握了一定的乐理知识，陶冶了情操。

此次活动的开展，为老师们创造了互观互学、交流研讨的机会，进一步更新教学理念，丰富教学策略，提高教学能力。

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